Frases!!

Una buena frase relacionada con los alumnos seria:"si volvieran esos tiempos intercambiando nos unos con otros .. hubiéramos resuelto las cosas para poder obtener un futuro como el que tenemos.. o seguiríamos existiendo?"

danos tu opinión!!!

Una tarde:...

Hablando con una amiga salio el tema de los centros de estudiantes ella me dijo que en su colegio no había y que por conclucion no tenían mucha relación con la directora vos que opinas ¿si hubiera un centro de estudiantes tendría posibilidad de charlar mas con su directora??

Entrevista

Bueno esta nota se va a tratar de una entrevista que le hicimos a un chico del colegio y que nos contaba de cuan importante era el centro de estudiantes para su curso que gracias a el tuvieron grandes beneficios... gracias a las cartas que el delegado pidió a su curso y que luego debieron pasar por la directora de ese colegio pudieron re faccionar cosas de su curso .... asistieron a reuniones de beneficio teniendo una experiencia agradable y a marchas en conmemoración a días que alumnos de épocas pasadas tuvieron que padecer.. este chico me contó una grata experiencia del centro de estudiantes de su colegio... si quieres comentar algo sobre tu centros de estudiantes al que vos concurrís o al que uno de tus compañeros asiste aselo así conoceremos diferentes opiniones!!

http://www.facebook.com/notes/ceca-francisco-ramirez/proyectos/263918876960507

• Proyectos:

• -Acto del 16 de Septiembre.

¿En qué podés participar?
*Música *Decoración de la escuela(láminas, afiches,etc). *Teatro *Textos

• Festival 22 de Octubre

¿En qué podés participar?
*Bandas (cupo limitado, apurate) *Teatro *Poesia *Exposición Artística *Comida *Bailes

• Recolección de dibujos/pinturas/etc con contenido político

*Aquellos que expusieron para el 24 d Marzo por favor que nos alcancen su material lo antes posible y los que no pero tengan algún dibujo con una temática política también pueden hacernoslo llegar.

• Jornada del Día del Niño 3 de Septiembre

*A las 14hs nos juntamos en el mástil de la estación Lanas para ir hasta villa sasetru donde vamos todos los sábados.

Nuestro Centro.

La E.E.M.N°2 contamos con un Centro de Estudiantes Activo. Osea... Las primeras semanas del comienzo del ciclo lectivo 2011 todos los Cursos, tanto de turno mañana, tarde y vespertino(o noche) elegimo a un delegado que representara a su respectivo curso.
En las semanas siguientes (hasta el dia de hoy), cada reunión que se realiza se llama a los delegados a opinar  sobre los actos venideros etc.
 Algunos colegios no cuentan con este tipo de Organización. Los directivos creen poco posible que los alumnos puedan estar bien organizados por ende no permiten la creación de estos centros.
Formar parte de un centro, es estar seguro de que son lo suficientemente responsables como para representar a su curso, ser también lo bastante razonable para tomar decisiones o aceptar las decisiones u opiniones de los demás siempre y cuando se tenga en cuenta que sus decisiones pueden o no favorecer a su curso y/o al colegio. No dejar paso a problemas personales entre los integrantes del centro también es una manera de ser responsable las decisiones que se tomen o los hechos que se quieras realizar son a favor de todos y por eso se tiene que estar unánimamente de acuerdo o por lo menos la mayoría si se comete el error de dejar el paso a esas diferencias no se puede estar de acuerdo completamente.

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Centros de Estudiantes.

En la Argentina existen numerosos Centros de Estudiantes que se organizan en en los tres niveles educativos superiores (secundarios, terciarios y universitarios).

Los más influyentes y reconocidos son los universitarios, cada Facultad perteneciente a una Universidad tiene un Centro de Estudiantes que a su vez nombra delegados para una Federación 

• Los secundarios más reconocidos son: los del Nacional de Buenos Aires (CENBA),
• El Carlos Pellegrini (CECAP), 
• el Centro de Estudiantes Nacional Illia (CENI) ,
• El Centro de Estudiantes de la Escuela Normal Superior "Almafuerte" de Buenos Aires,
•  El Centro de Estudiantes de la Escuela Normal de la ciudad de Dolores, de la misma provincia.

Ya en agosto de 2010 se ha podido observar la importancia de los Centro de Estudiantes de la Ciudad de Buenos Aires, realizándose distintas tomas en distintos establecimientos educativos por parte de los estudiantes en repudio a la gestión educativa de Mauricio Macri.

En octubre de 2010, distintos Centros de Estudiantes de la Provincia de Córdoba tomaron las escuelas en repudio de la Ley Provincial de Educación aprobada en diciembre y en reclamo por el estado edilicio de las escuelas públicas de la capital homónima. Estas protestas dejaron mal parado al gobernador Juan Schiaretti quien calificó a los estudiantes de pro fascistas. 

Durante la dictadura de la llamada Revolución Argentina, se produjo un ataque a la Universidad de Buenos Aires que derivó en la decadencia posterior de esta institución debido a la salida al exterior de muchos de los mejores científicos e intelectuales que trabajaban en ella.

A partir de este acontecimiento, que se denominó como ?Noche de los Bastones Largos? comenzó un período triste y oscuro para las universidades y la ciencia argentinas así como una feroz represión a toda forma de pensamiento que fuera interpretada como subversiva, según el lenguaje usado en aquellos años.

Terror en las aulas

El 16 de septiembre de 1976 diez estudiantes secundarios de la Escuela Normal Nro 3 de la Plata son secuestrados tras participar en una campaña por el boleto estudiantil. Tenían entre 14 y 17 años. El operativo fue realizado por el Batallón 601 del Servicio de Inteligencia del Ejercito y la Policía de la Provincia de Buenos Aires, dirigida en ese entonces por el general Ramón Camps, que calificó al suceso como lucha contra "el accionar subversivo en las escuelas". Este hecho es recordado como "La noche de los lápices".

LOS ESTUDIANTES SECUNDARIOS Y LA POLITICA ENTRE 1973-1976

El diario La Opinión editó en 1973 un suplemento dedicado al análisis de los fenómenos políticos entre los adolescentes

La política había impregnado el conjunto de la vida estudiantil, dentro y fuera de los colegios

La encuesta de La Opinión revelaba también que en 1973 los estudiantes secundarios se inclinaban ante figuras emblemáticas de la izquierda, con la salvedad de Perón, quién asumía, para una porción amplia de los estudiantes, contornos casi revolucionarios.

EL GOLPE DE 1976

En la historia de nuestro país, como en el resto de América latina, los golpes de Estado siempre estuvieron al servicio de la clase dominante y del imperialismo. Pero el golpe de Estado de 1976 se podría caracterizar no tan solo como el más sangriento vivido en la historia de nuestro país, sino también como el más pro-imperialista, ya que el estado político-económico que dejó la dictadura le sirvió al imperialismo para garantizar su hegemonía en la región durante décadas.

EL TERROR EN LAS AULAS

__Uno de los aspectos más dramáticos de la represión vivida en aquellos años fue el secuestro de adolescentes. Llegaron a 250 los desaparecidos que tenían entre 13 y 18 años, claro que no todos estudiaban. Muchos se habían visto obligados a abandonar la escuela para incorporarse al mundo del trabajo.

La noche de los bastones Largos

El 29 de julio de 1966, las universidades nacionales fueron intervenidas y ocupadas militarmente en el episodio que se conoce como la “noche de los bastones largos”. Cientos de profesores, alumnos y no docentes que ocupaban varios de los edificios de las facultades de Buenos Aires en defensa de la autonomía universitaria y la libertad de cátedra fueron salvajemente golpeados por personal de la Guardia de Infantería de la Policía Federal, quien dio la orden a  la intervención a las universidades nacionales , es decir, la expulsión de las casas de altos estudios a los profesores opositores, sin importar su nivel académico (osea mandar a todos los que se oponian a su gobierno a la mierda).  La consecuencia de esta noche negra para la cultura nacional fue el despido y la renuncia de 700 de los mejores profesores de las universidades argentinas, que continuaron sus brillantes carreras en el exterior.

Por un boleto estudiantil.

Proceso de Reorganización Nacional es el nombre con el que se autodenominó la dictadura cívico-militar que gobernó la Argentina entre 1976 y 1983 a partir de un golpe de estado que derrocó al gobierno constitucional de la presidente María Estela Martínez de Perón e instaló en su lugar una junta militar encabezada por los comandantes de las tres Fuerzas Armadas. El Proceso tuvo una política cultural y educativa en sintonía con su política represiva de «guerra sucia». Esta política incluyó una estricta censura previa. El gobierno militar creó un grupo especial encargado de controlar y censurar todo tipo de producción científica, cultural, política o artística.

El 29 de abril de 1976, los ocupantes del Regimiento de Infantería Aerotransportada de La Calera (en Córdoba) hicieron arder una montaña de libros. El comunicado oficial decía: «Se incinera esta documentación perniciosa que afecta al intelecto y a nuestra manera de ser cristiana, a fin de que no pueda seguir engañando a la juventud sobre nuestro más tradicional acervo espiritual: “Dios, Patria y Hogar”»

Desde el Ministerio de Educación y Cultura se pergeña la Operación Claridad: plan de caza de opositores en toda el área cultural. Además de las desapariciones de artistas, intelectuales, docentes y alumnos, el plan produce despidos masivos e inhabilitaciones para enseñar.

16 de septiembre de 1976
Tiene lugar el episodio conocido como “La Noche de los Lápices”, cuando siete estudiantes del colegio secundario fueron secuestrados en la ciudad de La Plata por reclamar la implementación del boleto estudiantil. Seis de ellos fueron torturados y asesinados por la dictadura del general Jorge Rafael Videla.

BiENVENiDOS!!
 somos Analia,  Yesica, Braian y Diego. a partir de ahora les vamos a contar interesantemente la historia del los centros de estudiantes en Argentina. Desde como fue en un momento no muy bueno de la historia (Dictadura). Hasta como puede llegar a influir el centro de estudiantes en una escuela, facultad...